《葵司快播》剧情简介
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胡波没有给电影中的人物任何出逃的可能：他放弃剪辑甚至放弃长镜头中依靠视点和焦点变换所达成的“类似剪辑”；他让摄影机以浅焦困住人物毫无伪饰的脸并任其牢牢占据画面的中心；他将所有“我”以外的他者与“我”所身处的环境虚化以画外音填满空白；他将一切亲历的痛苦模糊成杂音与噪点用镜头的起伏模拟心跳用温柔的乐器将人物包裹如同无数平行时空中有无数的我却被印上唯一的标识任一张无形的大手将我投掷在相似又迥异的废墟中任意飘荡这是胡波的影像系统那些剧场式的咒骂、呼喊、怒吼、倾诉、呢喃与生活无关葵司快播只是从一个星球向另一个星球发送的信号它幻想着被听到于是我们真的听到了
洛殇·诗
全片采用手持拍摄——当我们直视电影电影也在直视我们也许我们会有所改变探索青春、成长、教育、生死、人性的斯洛文尼亚电影非常喜欢影片中的Zupan老师一个成熟而有信念的教育者却因为一个意外事件成为课堂的敌人葵司快播也是这个敌人始终以托马斯·曼的文学与理性帮助迷失了的孩子们
