《语文课代表求我桶她》剧情简介
在这片强者为尊的大陆任何一位传奇剑师绝对都是那种堪称至高无上的存在尤其是秦湛以负伤状态力慑几十位剑道大师近千位先天强者如此战绩更是深深的震撼了眼前两位年纪并不算太大的化神强者...说着话的是轻甲男子身后一位长发女子在说出这番话后她立即加快了策马速度脱离了队伍口中对着秦湛大声喝道：本姐今天要替天行道惩恶除奸看这架势竟是想直接依靠马匹的冲锋...
重逾泰山的一剑林灵立即单手一指新一股的空间之力顿时在她面前形成一道空间屏障顿时将这威力巨大的一剑凝固于虚空之中不过林灵虽然强大强大到能够和返虚境界强者一样控制空间之力的程度但却...
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梦为鱼而没于渊
蓝光重刷勉强及格很多人忽视了这个由四个当权者笼罩、（试图）掌控下的故事一方面是帕索里尼对意大利社会现状的提炼另一方面也影射了他自己的状况在“生命三部曲”期间帕索里尼对意大利新一代年轻人的失望愈发累积这个但丁式结构的故事语文课代表求我桶她是验证权势阶层用语言（妓女们的故事但这些故事更多只对衰老的当权者们起作用）和暴力将婚姻、性爱等等扭曲变形的过程（可替换成消费主义社会）然而他们失败了青年们暗地里破坏规矩让城堡里的体系坍塌两个青年士兵在片尾跳舞电影里的士兵们并不需要指挥就无师自通的找到城堡内或城堡外的规则——这后半截更多是口干舌燥日渐衰老的帕索里尼失望感的宣泄城堡里的事即是影射社会现实也对自己嘲讽这是本片矛盾感的来源吃屎之类镜头有份粗制滥造的调皮感受害青年由舞蹈学校学生扮演
桀骜不驯卡夫卡
伊丹十三一鸣惊人的处女作1.以幽默诙谐的笔触冲淡中和严肃灰郁的丧葬典仪以戏谑荒诞的情节反衬悼念仪式的繁复冗长2.伊丹十三一出道便擅长将美食、情爱/死亡与电影勾连起来一如片头老父亲在大快朵颐后猝然发病濒死其后又切至女儿和女婿的片场赶往老家的雨夜里两车在疾驰路上交接盒饭的桥段更是令人喷饭还有丧葬后大家伙儿兴高采烈吃宴席的场景3.树林里的偷情野合与妻子在圆木秋千上来回摇摆（特写为主）的交叉剪辑实乃反讽性十足的神来之笔4.多次复现的逝者棺中仰看众人的主观镜头恰似死者冷眼旁观生者的繁文缛节5.死者哥哥/族长对遗体朝向的纠结困惑以及晕头晕脑的乱入让人捧腹6.对着电视临时抱佛脚现学语文课代表求我桶她用语“模板”7.黑白默片蒙太奇8.笠智众演和尚黑泽清客串9.追抢飘飞纸钱10.烧人心得（8.5/10）
暮夏呀
4.5几乎将镜头完全对准了女主角去放大她的欲望、痛苦和挣扎60年代法国堕胎入刑的大背景下女性承受了难以言说的伤害“一种只攻击女人的病”在怀孕后她身边的那些男人一个个展现了极其丑陋的嘴脸拿掉孩子是她对生命最后的寄望“也许我之后会要孩子但现在我只想流掉他”在第一次流产失败后再做一次会面临极大的风险在死亡与自由的抉择中我们看到了勇敢和坚决即使死去即使被抓进监狱电影的故事很简单但却越来越让人与女主角感同身受那来自身体与灵魂的煎熬时至今日仍然有许多人以这样或者那样的理由阻止女性堕胎电影虽然没有直接批判但却无时不在呈现这种对女性权利剥夺的罪恶用纪实和凝视的方式来展现女性为维护自由的无畏与牺牲在许多类似题材的佳作中这部电影也做到了让人印象深刻
诗茶学生
Auld Lang Syne直戳心脾George Bailey也许我不甘心最后像你一样地活着我还想去追人生三大美妙声响仅仅为了如此语文课代表求我桶她也会努力治疗自己的罢尽情地嘲笑我和老Y虚无主义的致命漏洞罢仅仅是为了所有的连结生命也不可全然丧失意义
