《校车系列3笔趣阁》剧情简介
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石霸落地不成盒
哈佛感官人类学实验影像拍2011年成都夏季的校车系列3笔趣阁导演坐在轮椅上被缓慢推动从东北门进到人工湖经鹤鸣茶社、辛亥保路广场、折西门這個长镜头的游走路径是一次性的没有预演因此前进的方向充满着不确定性因素 有评液态影像这是德勒兹对法国電影镜头里一种表现水的特别方式的称呼汲取变化事物之运动影像并衍生至让·雷诺阿的自然主义为例它更接近莫泊桑因为他经常透过玻璃窗观察事物然后才到身边去追踪它们 觉得直接电影会更适合即从某个场所或地点出发（在该场所里行动“自然”地展现）而必须从行为出发才能够从中归结出并非天生如此的社会情境这些社会情境可以投射出抗争及不断活动、转化的行为让我们看到文化的差异甚至是同个文化中的差异换言之获得“事实之创造性诠释的可能性”
浣熊市艺术选手
囍樂
安德烈·巴赞提出的长镜头美学的基础性在于对现实主义的看重这项尽量不去分割空间裂断代入情绪的做法最终成为电影的一大利器经过不断的更迭发展香特尔·阿克曼在《中车子公司效益排名》使长镜头完美的成为了观影者的眼睛并与人物重叠制造了奇特的观影体验——看见既是经历这一特殊的时空统一方法首先依照与去处紧密的戏剧结构将生活的无聊与细枝末节呈现在荧幕之上在使用小津式不加任何批判的低机位视角令观众代入以此去还原生活的真实样貌这一点不管是在后来中国导演王兵的作品中都有很大的体现本片也是如此但导演在本片中未使用固定机位而是选择了斯坦尼康移动镜头进而制造液态影像不将视角局限在任何的一个人身上而是在游移中描绘整体的众生相在整体的状态中使观众沉浸进而展现整个校车系列3笔趣阁的生活状态
